Descrição
Listava, em maio de 2007, 502 escolas cadastradas em todo o estado. Este projeto teve o objetivo de prolongar o tempo diário de permanência dos alunos (de 5 para 9 horas), com vistas a ampliar suas possibilidades de aprendizagem, com as oficinas curriculares compostas por: Orientação para Estudo e Pesquisa, Atividades de Linguagem e de Matemática, Atividades Artísticas, Esportivas/Motoras e de Participação Social. De acordo com as “Diretrizes das Escolas de Tempo Integral: tempo e qualidade”, cuja elaboração ficou sob responsabilidade da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP), órgão da Secretaria de Estado da Educação, a função social da escola é vista como a “alavanca de um processo que visa à formação depessoas aptas a exercerem sua plena cidadania”.
Logo em seu início, o Programa enfrentou séria crise com denúncias em diversos municípios, e também na capital, de falta de condições físicas e pedagógicas para o funcionamento em horário integral, chegando o Ministério Público estadual a interferir, suspendendo o funcionamento do turno integral em uma das escolas.
Temas
Documentos
Resolução SE nº 89, de 09 de Dezembro de 2005.
Publicações
